學習型組織建設服務
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學習型組織建設服務

學習型組織係統服務工程是華夏A8游戏結合團隊核心專家優勢和從業經驗麵向企業提供的係列服務。

◆ 學習型企業文化建設 
  企業文化是在一個企業的核心價值體係的基礎上形成的,具有延續性的共同的認知係統和習慣性的行為方式。這種共同的認知係統和習慣性的行為方式使企業員工彼此之間能夠達成共識,形成心理契約。因此,企業文化是組織成員思想、行為的依據。可以說,文化管理是現代企業管理的最高境界,現代企業最高層次的競爭是文化的競爭。 
  學習型企業文化有助於打破封閉、狹隘的不利於學習與交流陳舊觀念,衝破各種障礙與邊界以使信息順暢,平等的對待任何員工有利於激發員工的學習熱情與創新能力,使學習成為工作的動力,使創新成為工作的目標。學習型企業文化的建設是企業形成核心競爭力的源泉,是企業可持續發展的基本驅動力。 

以學習與創新為導向的企業文化建設包含以下幾個方麵的內容:通過對關鍵人員的訪談,確認企業使命與核心價值觀。結合學習型組織的要求,在已有核心價值觀中注入學習型文化基因;根據價值觀的要求,製定不同層次員工的行為規範;進行全員溝通,達到認同與內化。 
◆ 學習型團隊建設 
  員工是學習型組織的基本組成單元,而團隊是學習的最佳單位。它不僅是組織創新與績效的來源,同時也是員工獲得進步的動力源泉和主要的學習平台。在學習型團隊中,能將個人的力量有效地融合成強大的團隊力量,化個人的卓越為團隊的卓越,使團隊的智商高於個人的智力。在團隊的氛圍中開展相互交流與反饋,可以使員工與團隊不斷獲得進步。 
  通過谘詢與培訓,使學習型團隊具有以下特征:能相互合作,以求共同進步;能進行平等交流,並容忍差異;善於傾聽與交流;善於反思;有高度認同的目標。 

采用行動學習的方法建設學習型團隊有以下三個環節:一、診斷,通過評估了解目前狀況,發現關鍵問題,並提出解決方案。二、實施解決方案,通過培訓(針對比較集中的問題;應用於中底層),輔導(對中高層或關鍵人員進行一對一的輔導),提高團隊學習能力。三、效果評估,查找新的問題,並再次提出解決方案。 
◆ 企業學習教練培養 
  企業學習教練是為企業培養能夠幫助和指導員工及組織有效學習的教練,以及幫助企業推進和實施學習型組織建設的核心骨幹或內部顧問。通過培訓與輔導,使企業學習教練具備:推動組織和個人變革的輔導和教練能力,輔導團隊和個人學習的能力,五項修煉技術應用能力,適合企業和成人的培訓管理理論的掌握和運用。

企業學習教練(個人學習層級)課程目錄

五項修煉訓練課程

經典課程:團隊學習實驗室

  本培訓課程是基於學習型組織理論在企業實踐中的第一個成功案例——“學習型組織之父”彼得·聖吉和“質量之父”埃德華·戴明博士合作主持的福特公司“林肯大陸”汽車研發項目。該項目曾創造了該公司曆史上多項最優紀錄。 
  本課程采用獨有的團隊學習和自主學習方式,輔以情景劇演繹結合的方式,將學習過程最大限度地與工作實際相結合,幫助團隊學習、訓練創建學習型團隊、高績效團隊的五項修煉技術,大大提升了培訓效果和學習轉化效果。

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